Nuestro propio museo

Antes de meternos de pleno con los pintores, trabajamos los museos.

Hacemos una lluvia de ideas.

Nos planteamos las siguientes preguntas.:

• ¿Qué es un museo?
• ¿Qué hay en él?
• ¿Quién trabaja en un museo? 
• ¿Conoces o has estado en algún museo? 
• Normas del museo

Una vez que lo tenemos más o menos claro, hacemos nuestro propio museo, y reflejamos en él la información.

Como no todos sabemos escribir, mientras unos escriben, otros recortan las letras que vamos a poner arriba y las imágenes de las normas y personas que trabajan en el museo.

y así de chulo nos ha quedado al final...

ya lo hemos colocado en una pared bien visible del aula.

LA PALETA DEL PINTOR

Como buenos pintores que vamos a ser, hoy vamos a hacer una paleta.

Recortamos y picamos hasta darle forma de paleta.

Practicamos como tenemos que cogerla, pues no es fácil, y menos si eres zurdo ...

y ahora vamos a hacer las manchas de pintura; una por cada pintor que vamos a conocer.

Segun vayamos conociendo a los pintores y sus obras, pondremos su nombre  (aunque alguna ya se adelantó) y colorearemos su mancha de pintura. 

Arrancamos PINTURAndo

Hace unos dias, en nuestra localidad ha tenido lugar un certamen de pintura al aire libre, Las calles se llenaron de pintores con sus herramientas , sus pinturas, y sus instrumentos para pintar.

Ahora vamos a ser nosotros quienes nos convirtamos en pintores... sin duda va a ser un verano muy colorido y creativo.

¡¡¡ARRANCAMOS PINTURAndo !!!

El juego de las fracciones

Mientras comienza la escuela de verano,  aunque ya hemos terminado el taller de apoyo, aquí os dejo las imágenes del juego que hice para repasar las fracciones. 

Es un juego de ir emparejando la fracción numérica con su representación gráfica.

Suma 15

Hace mucho que no pongo nada del material que voy elaborando y con el que jugamos muchas veces.

Hoy os traigo un juego de mates.

Un juego que parece fácil, y lo es... pero no es tan sencillo ganar, o no peder, depende de como lo mires...

El juego es para dos jugadores y se necesita:

• un tablero como el que veis en la imagen con 9 casillas y los números del 1 al 9 
• tres fichas para cada jugador, por lo tanto de dos colores distintos (un color para cada jugador)

Por turnos cada jugador va poniendo una ficha en una de las casillas alternándose. Intentando que la suma de las tres fichas sea 15.

Es un juego en el que tienes que pensar bien tus movimientos porque no solo tienes que sumar tu 15, sino que también tienes que evitar que tu adversario lo haga...

Es un juego que exige concentración y paciencia, fácil de hacer y divertido.

PINTURAndo

Aquí os presento mi nuevo proyecto para este verano....

ya os imaginareis de qué va...

otras cositas de la vuelta al mundo en imagenes

¿Qué sabemos del mundo ? 

lluvia de ideas

Los mapas de los continentes:

 Los murales :

Algunos de los libros que hemos usado y consultado:

Tambien hemos elaborado juegos:

unir cada niño con la casa donde vive

unir cada casa con su nombre 

parejas de niños del mundo

niños de los distintos continentes para colocar en el mapa

 Pintamos un gran mapa mundi con los continemtes: cada continente tiene su color, como los equipos y las cartulinas de los murales.

La verdad es que ha sido una experiencia genial... 

cada año me gusta mas trabajar por proyectos.

Agradezco a todos los que me han ayudado, padres, monitores, compañeros y compañeras, a los blogs de donde he sacado algunas cosillas; gracias por compartir el trabajo.

del  mismo  modo aqui teneis a vuestra disposicion todo mi trabajo.

Nos despedimos de America muy a nuestro pesar.... buaaaaa

Que pena y que rabia me da no poder terminar en condiciones este viaje por los continentes... pero el tiempo se nos ha echado encima y no se puede hacer más...

Para despedirnos pasamos "de puntillas" por el amazonas, ya que ya "habían estado allí "con Moly y  viajamos por los andes. 

Conocemos algunas de sus costumbres, vemos las ropas de colores tan llamativos  que usan, buscamos en el mapa,  "descubrimos" la Isla de Pascua gracias a una cabeza que habia en el medio del mar, vemos las llamas, escuchamos los "ecos de los andes" y profundizamos en dos instrumentos característicos de esta zona: 

la quena y la flauta de pan.

Pintamos a los niños andinos , y después los recortamos para pegarlos al lado del mapa de América

Nos ha gustado mucho la música andina pero descubrimos que en América del sur también se bailan otros ritmos, como los tangos  o la samba... menudo ritmo tenemos... bailamos de todo.

En estos últimos días también vamos rematando el mural de este continente