Un viaje al pasado; Visitamos la cueva de Altamira en Cantabria.

Cuando hemos llegado a clase, nos hemos encontrado a Clara con este amigo... Me pregunto a dónde nos llevarán.

Pues ...a un lugar impresionante.... Las cuevas de Altamira, en la comunidad de Cantabria, donde hace miles de años, que en sus paredes se hicieron una pinturas que aun hoy en día se pueden visitar , si es que tienes esa suerte.

Para el resto, nos conformamos con visitar la neo-cueva; una representación de la verdadera cueva de Altamira.

Observamos algunas de las imágenes que podemos encontrarnos allí.

y vemos como están distribuidas.

Hay animales como  bisontes, ciervos y hasta un caballo rampante.

También hay símbolos y manos.

Tomamos buena nota de todo y decidimos que nosotros también queremos pintar. 

¡¡¡pero no en nuestras paredes ni techos!!!

Vamos a fabricarnos nuestra pared de piedra.

procedemos:

papel continuo blanco

Vamos a arrugarlo lo máximo posible , todo lo que podamos, incluso aplastarlo ponernos encima.... 

todo es poco...

una vez arrugado, tendremos que estirarlo.

ha sido fácil.

y ahora vamos a darle color... color de pared de cueva .

Para ello usaremos...

Algunos ya fueron practicando para estampar sus manos.

Conseguimos pintarlo todo. y una vez seco ... 

Utilizaremos las témperas .

Estampamos manos en positivo y en negativo.

y nos animamos con animales y escenas de caza pero esquemáticas.

¡¡¡parecen reales!!!

Cualquier hueco es válido para rellenarlo

Pero sintiéndolo mucho, nadie puede llevarse la pared entera a su casa, así que no nos queda mas remedio que cada uno se lleve su trocito de pared con sus pinturas rupestres.

una experiencia genial!!!

Nos vamos a Aragón

Después del calor que hemos pasado en Andalucía, hemos decidido irnos a las montañas de Aragón a practicar el esquí.
Veremos a ver....

Vamos a hacer unos esquiadores que esquían solos... empezamos pintando. 

Después recortamos.

doblamos y pegamos los esquís.









 ponemos los bastones 
con palillo y goma eva

Nos gustan así, pero les vemos poco abrigados, así que decidimos ponerles una bufanda, y unas botitas calentitas. 

Como el esquiador de Nuño  que se ha quemado un poco por no ponerse crema protectora del sol, a pesar de advertir que en la nieve también te puedes quemar la piel. 

o como la esquiadora de Tania, que hasta tiene  nombre propio  y todo. 

Y para terminar el proceso solo nos queda pegar por la parte de abajo, entre los dos esquís una pajita ( para poder meter la lana que hará de montaña) y ... a deslizarse montaña abajo...

Primero hemos practicado en las pistas mas accesibles y menos difícil para esquiadores novatos.

pero rápidamente hemos conseguido el nivel de expertos y nos hemos ido a la alta montaña.

Toda la mañana haciendo carreras... y yo, haciendo de telesilla subiendo a los esquiadores por el Pirineo Aragonés... no tenía brazos suficientes... teníamos 4 pistas abiertas...

Al final ya han se han organizado entre ellos con sillas. 

La verdad es que ha sido una actividad muy divertida poder esquiar en Aramón desde nuestra clase.

Seguimos por Andalucía

Después de terminar el abanico-puzzle que podéis ver aquí , lo hemos decorado también por la parte de atrás con el nombre de Andalucía, pintado como la bandera de esa comunidad: 

verde -blanco-verde.

y también, hemos puesto unos lunares de color rojo para darle un toque gracioso.

Nos van a venir muy bien para los calores que estamos pasando 

estos días.

olé qué chulos!!!

para reforzar los nombres de las provincias andaluzas, vamos a hacer un juego: el juego del busca-pistas.

hemos hecho 2 equipos, y cada uno de ellos tendrá que encontrar 4 pistas azules y 4 verdes que están escondidas por todo el patio

Una vez encontradas todas, veremos si cada equipo tiene parejas de ciudad-monumento o si tiene que intercambiar con el otro equipo. 

Así entre todos hemos ido pegando las pistas y las imágenes y hemos formado este mural. 

Hemos pasado mucho calor, pero nos lo hemos  pasado genial. 

#quenopare este viaje tan divertido por nuestro país.