Corona de laurel

Hoy han aparecido unas hojas en el aula....¿de que serán?

- esto se pone en las lentejas, dijo Amanda...

Entonces lo tenemos claro.... es LAUREL

¿sabeis que en la antigua Roma se hacían coronas de laurel?

Se la ponían los vencedores...como símbolo de victoria.

La idea de que el Cesar se la ponía siempre para disimular que estaba un poco calvito, también hizo gracia...jejeje.

Nosotros hoy se la vamos a poner a Dora

Y nos preparamos para hacer nuestras propias hojas de laurel...

Tendremos que hacer un montón para elaborar nuestra propia corona de laurel...

Vamos a ser todos ganadores y vencedores.

Además será un trabajo entre tod@s, porque las hojas las hacemos entre todos y las ponemos en común en una caja.


Y luego las vamos cogiendo para hacer la corona.

Ya tenemos una hecha que hemos puesto en nuestro mural romano.

Poco a poco vamos haciendo más.

Y poniendo "las ramas" a secar para poder hacer luego las coronas.

Listos.... salimos tod@s victoriosos con nuestras coronas ...

La Domus o casa romana

La entrada de hoy trata sobre la casa romana que en latín, que era el idioma que utilizaban los romanos, se dice DOMUS.

En la antigua Roma, las familias ricas vivían en casas amplias y confortables . Las domus eran uno de los tres tipos de viviendas que existían.

 Las otras dos son las villas que son casas de campo de las clases más acomodadas (como La Olmeda) y las ínsulas ('insulae') o casas de vecinos más propias de las grandes ciudades como Roma (como los pisos o edificios de ahora)

Hemos visto las partes que tenia la casa: la entrada o vestibulum, las tiendas o tabernae,los dormitorios que se llamaban cubiculum, como si fuesen cubos o algo así...

Algunas palabras en latín les hacia mucha gracia, y sacaban palabras que se parecían, o que son procedentes del latín...

Vimos que en el medio tenia un hueco.... ¿y si llueve? se les mojara toda la casa... pensó alguno... pues no... porque los romanos que eran muy listos, debajo tenían el impluvium que era como un estanque donde recogían las aguas. Pero también tenían una piscina ¿eh? la tenían en un patio que tenia todo columnas alrededor y que se llama peristylium.

Por último vimos la cocina y el comedor, que se llamaba triclinium ¿y sabéis qué? que los romanos comían acostados del lado izquierdo... pero eso os lo cuento en otra entrada : 

¿qué comian los romanos?

El mercado romano

Aquí os dejo unas fotos del mercado romano 

que hemos tenido este pasado fin de semana en Saldaña. 

Lo hemos seguido desde primeras horas de la mañana y hemos visto como se preparaba todo.

Hemos visto dioses,centuriones, romanos, romanas.... hemos visto sus ropas, como vestían, como se peinaban las mujeres y las joyas que se ponían ...

Hemos jugado en el coliseo a los juegos que jugaban los niños romanos y nos hemos hecho fotos divertidas...

Y hemos visto como se hacen los famosos mosaicos romanos... 

Los leones del coliseo

Aqui tenemos a los famosos leones que luchaban en el coliseo romano...menudos fieras...

Hay que ser muy valiente para enfrentarse a ellos.

Los gladiadores romanos seguro que lo eran.

patas y rabo

Lidia nos limpia la mesa

Nuestro Romano

Para introducirnos en el tema de Roma, lo primero que hemos hecho es conocer a quien nos va a acompañar durante todo el mes en la escuela de verano. no se si estaría bien decir "nuestra mascota" o mejor el PROTAGONISTA  del PROYECTO ROMA, nuestro romano:

Aquí está dibujado en papel continuo... es muy grandote...

Vemos como es, como viste, lo que tiene, sus armas de ataque y de defensa, su calzado...

Y lo pintamos.

Parece tan grande... pero pintando un poco cada uno es mas fácil y rápido.

Entre todos lo rematamos y lo terminamos 

Luego después de recortado

lo hemos pegado en la pared... 

así nos va a cuidar la clase

Ahora solo nos queda ponerle un nombre ¿que nombres tenían los romanos??

Tendremos que investigarlo.

El ánfora

Menuda palabra mas rara que tenían los romanos para llamar al esto... ÁNFORA

Nos resulta un poco difícil pero nos la hemos aprendido.

Y sabemos ya para que la utilizaban, como la utilizaban, lo  que metían dentro, como las llevaban en las embarcaciones.... ha sido una historia chuli.

Había muchos tipos de ánforas pero todas tenían dos asas para poder cogerlas mejor porque pesaban mucho, y eran estrechas abajo y arriba y anchas en el centro.

Nosotros hemos hecho muestra propia ánfora y la hemos decorado a nuestro gusto.

Nos han quedado muy bonitas

Parecen de verdad.

Romanorum Saldania

Comienzo un nuevo proyecto.

Este año en la escuela de verano voy a trabajar el tema de Roma y los romanos, ya que en nuestra localidad tenemos la suerte de celebrar este mes un mercado romano para celebrar el paso de los romanos por esta zona. Tenemos también la suerte de contar con una Villa romana: La Olmeda a muy pocos kilómetros...

Así pues poco a poco compartiré con vosotr@s todas las actividades que hagamos. Tengo mucha ilusión con este proyecto y espero que todo salga bien.


Os dejo el enlace para que podais ver el programa del IX mercatus romanus que se celebrará los dias 14 y 15 de este mes.

Los bolos

Con botellas de batidos hemos jugado a los bolos.

Como en el patio hacia un poco de viento, hemos tenido que entrar al aula.

Hemos rellenado algunas botellas con papel de periódico, pero aun así el viento también quería jugar.

Algunos incluso inventaron sus propios juegos y reglas.

jugamos al castro

 Este yo creo que es uno de los juegos que mas nombres tiene... en cada sitio se le llama de una manera.

Nosotros lo hemos hecho con 10 casillas, según veis en el gráfico.

En las casillas simples se pisa a pata coja.

y en las dobles con un pie en cada una.

Se juega con una piedra o tejo, que se lanza primero a la casilla 1.

En la casilla que esta la piedra no se puede pisar.

Hay que hacer todo el recorrido del 1 al 10 y del 10 al 1.

Eso si, no se pueden pisar las lineas.

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Otro juego que hicimos fue el de ¿PISO?

Con los ojos cerrados teníamos que ir pasando de casilla en casilla de 1 al 10 y del 10 al 1  preguntando en casa casilla ¿piso? y los demás van contestando si o no.